di Domenica Puleio

Il potere ha cambiato lingua: non scrive più decreti in italiano, ma compila algoritmi in Python. Mentre ci perdiamo nelle discussioni estetiche sull’innovazione, una nuova architettura burocratica sta silenziosamente demolendo il pilastro fondamentale della nostra civiltà: la responsabilità delle decisioni. Se un tempo potevi guardare in faccia un funzionario e contestare un’ingiustizia, oggi ti scontri con un «Il sistema non lo permette». E quel sistema non ha orecchie per ascoltare, né una morale per discernere.

L’integrazione tra i database fiscali e il nuovo Euro Digitale ha creato un’arma di controllo che nessun regime del passato avrebbe osato sognare. Non parliamo di futuro, ma di una realtà tecnica già operativa: lo Stato può ora programmare il denaro. Un sussidio per l’affitto o un bonus spesa possono essere vincolati da stringhe di codice che ne decidono la validità in base alla tua “condotta digitale”. Se il tuo profilo scivola sotto una certa soglia di affidabilità statistica, il tuo portafoglio digitale si blocca. È la fine del diritto universale, sostituito da una concessione algoritmica revocabile con un click, senza che un assistente sociale possa intervenire.

Nelle procure e nei tribunali, la bilancia della giustizia sta lasciando il posto ai software di Risk Assessment. Questi sistemi non giudicano ciò che hai commesso, ma calcolano la probabilità di ciò che potresti commettere. Se sei nato nel CAP sbagliato, se hai frequentazioni che l’algoritmo giudica “pericolose” o se i tuoi dati di acquisto rivelano fragilità, il tuo punteggio di rischio sale. Questa “colpa statistica” diventa un muro invisibile che ti nega la libertà vigilata o i permessi premio. Stiamo trasformando il diritto penale in una gestione preventiva dei flussi umani, dove la presunzione d’innocenza soccombe davanti a una proiezione matematica.

Il vero scandalo risiede nell’opacità del codice. Gran parte dei software che decidono della nostra vita sono prodotti da aziende private protette dal segreto industriale. Quando un cittadino chiede di conoscere la logica dietro un’esclusione, la risposta è il silenzio: il codice è proprietà privata. Abbiamo appaltato pezzi di sovranità a programmatori che non rispondono a nessun elettore, creando un regime dove la legge è un software proprietario e inaccessibile. La trasparenza, tanto sbandierata nei convegni, finisce esattamente dove inizia l’interesse commerciale delle software house.

Dobbiamo smetterla di considerare la tecnica come un’entità neutra. Ogni riga di codice contiene una scelta politica, un pregiudizio, un’esclusione. Se non rivendichiamo il diritto di ispezionare gli algoritmi e di avere sempre un essere umano come ultimo arbitro, finiremo per vivere in una società perfettamente ottimizzata, ma profondamente ingiusta. La dignità non è una variabile statistica e non può essere lasciata in gestione a un database.

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Matteo Slataper segretario provinciale del Flc-Cgil di Trieste : inaccettabile discriminare minori sulla vaccinazione. Si parla tanto della scuola come parte importante della società ma, per la scuola già in crisi ancora prima della pandemia……le risorse nominate non sono state investite. Proprio la Dad, rimane ultima risorsa nell’emergenza

Trieste – “Più uno spot che pienamente applicabili”. Commenta così alla Dire le nuove regole anti-contagio del governo per la scuola Matteo Slataper, segretario provinciale del Flc-Cgil di Trieste. “E’ molto complicata la gestione da parte delle scuole”, spiega, sia per il ritardo degli attestati di guarigione per il personale, sia per “quella ‘cabala’ molto strana per cui con uno, due, tre positivi in classe si rimane o si chiude”. Uno dei punti chiave, continua il sindacalista, “che secondo noi non è accettabile, è il fatto di discriminare i ragazzi, che sono minori quindi senza responsabilità della scelta, sulla base della vaccinazione o meno. Tanto più che- evidenzia- che per i docenti e i dirigenti non è possibile conoscere lo stato vaccinale”. La regola infatti prevede che a seconda del numero dei contagi, a sua volta a seconda del grado dell’istituto, i ragazzi non vaccinati possano essere tenuti in didattica a distanza (Dad).
“Si è tanto parlato della scuola come della parte importante per la società, ma poi le risorse importanti che sono state nominate non sono state investite”, prosegue Slataper, riferendosi, per esempio, proprio alla Dad, che per la Cgil rimane come ultima risorsa nell’emergenza. “Per la scuola già in crisi prima dell’epidemia, non si è fatto nulla- continua- il personale Covid è stato prorogato non per tutto l’anno, ma solo fino al 31 marzo, legato allo stato di emergenza; non si è fatto nulla per evitare di trovarci nuovamente tutta la scuola in Dad”.

Le nuove regole in vigore dal 5 gennaio complicano ulteriormente la vita e il lavoro del personale docente e Ata, che già soffre di enorme stanchezza, nota il segretario Flc. Nella difficoltà di gestione delle regole e del personale, tra malattie e sostituzioni, si innesta la figura del ‘facilitatore’. “Precedentemente almeno c’era una scelta abbastanza chiara: o lezione in presenza, o a distanza- spiega- adesso c’è tutta una serie di casistiche in cui si ha una parte della classe in presenza e una parte a distanza. Se il docente è a distanza, c’è un collega facilitatore in classe che segue i ragazzi. Il primo problema è che questi docente aggiuntivi non ci sono, e il secondo è che la didattica mista funziona molto male, peggio della Dad”, sottolinea Slataper. E conclude: “Sono state date delle indicazioni che non tengono assolutamente conto dell’aspetto pedagogico della questione, ma solo della contabilità sanitaria. Ma la scuola ha tempi e modalità sue che vanno rispettate”.

fonte «Agenzia DIRE»

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