Non solo la trasformazione interna dell’editoria, ma i fattori esterni quali guerre, politica, economia e trend. Tutto questo sta dettando una crisi dell’informazione che sta attraversando ogni ramo del settore.

Così comincia il 21° Rapporto sulla Comunicazione del CENSIS, intitolato “L’informazione nel mirino”, nel quale si analizzano i dati della relazione tra pubblico e notizie, della presenza degli utenti su siti di informazione e piattaforme, i social, l’Intelligenza Artificiale (IA) e i cambiamenti di abitudini negli ultimi decenni.

I canali delle news: come sono cambiati in 20 anni?

Come si può notare dai continui dati mensilisulla distribuzione e diffusione dei quotidiani, il trend per i media a stampa è in negativo. E continuerà ad esserlo. Nel 2025 si è raggiunto il picco minimo con un valore percentuale del21%, un calo del -0,7% in un anno ma del -46% dal 2007. Ciò vuol dire che in 18 anni il traffico dei quotidiani cartacei si è quasi dimezzato.

Pur avendo un bilanciamento con l’online, i profitti non rimangono uguali e l’ambiente è totalmente stravolto. Abbiamo un decremento a livello annuale, infatti, con il -0,5% e scendono i siti di informazione (-4,3%).

photocover: immagine ripresa dal report Censis

Il calo è dovuto a molti fattori, il principale dei quali è la frammentazione dei canali e delle forme di comunicazione informativa che caratterizzano l’universo digitale. Il consumo mediatico di internet per gli italiani tocca il 90,4% di utenza. Lo smartphone rimane la categoria in costante aumento (+1% nel 2025, 90,3% di impiego) ma anche i social riescono a rimanere sulla cresta dell’onda, anche se in percentuale totale leggermente più bassa (+0,9% nel 2025, 86,2% di impiego).

L’informazione “a pezzetti”

La diversificazione dell’informazione online genera uno “frantumazione” delle masse. Questo fenomeno stabilisce nuove gerarchie, creando una flessione generale dei media.

I telegiornali, che continuano a rappresentare un punto di riferimento per una parte rilevante, ma quasi esclusivamente adulta, della popolazione, registrano una flessione di -3,8 punti percentuali e si collocano al 43,9%; Facebook diminuisce di -3,3 punti, attestandosi al 33,1%; sostanziale stabilità per i motori di ricerca che sono seguiti dal 23,2% della popolazione. D’altra parte, calano sia i siti di informazione(-2,5%) che le televisioni all news (-2,3%) (che si attestano rispettivamente al 14,7% e 16,6%). Tengono relativamente meglio i social network: TikTok con un calo solamente dell’1,9% e Instagram dell’1,2% rispettivamente registrano il 12,5% e il 15,5% dell’utenza. Gli aumenti sono sporadici e raramente significativi.

L’età conta

Altro fattore che va ad aumentare la stratificazione dei dati è l’età anagrafica. I giovani (14-29 anni) sono affezionati ad un’informazione veicolata dai social, dai video, dalle immagini. I 30-44enni fanno maggiormente riferimento a Facebook (41,4%) e ai telegiornali (35,6%), con una presenza significativa dei siti di informazione (20,1%). Nella fascia 45-64 anni il telegiornale torna a costituire il canale principale (44,5%), affiancato da Facebook (36,5%) e dai motori di ricerca (25,5%). Tra i sessantacinquenni e oltre, il telegiornale è una delle principali finestre sul mondo (67,4%), si collocano a distanza Facebook (29,0%) e le tv all news (25,4%).

L’universo social tuttavia si conferma un settore in crescita. Si guardano sempre più “reel” anche se considerati informazione impropria o superficiale (23,6% degli italiani). Sono quasi 3 italiani su 10 tra quanti usano i social a escludere i reel dall’universo dell’informazione (ma all’inverso 7 italiani su 10 li include).

Ad ogni modo, l’informazione e la percezione di cosa sia informazione cambia. Il rapporto CENSIS valuta che reel e meme fanno parte di una categoria “speciale” di informazione che viene percepita in maniera diversa a seconda dell’età dell’utente. Alla domanda se questi contenuti possano influenzare il modo in cui si percepiscono notizie ed eventi sociali e politici, il 43,5% risponde “a volte” e il 10,7% “sì, spesso”: sommati, più di una persona su due riconosce che il “meme non è uno strumento neutro“, ma può orientare – anche sottilmente – la lettura della realtà. Solo il 16,3% esclude categoricamente qualsiasi influenza. E sono proprio i giovani a mostrare più distanza critica da questo tipo di veicolo informativo.

L’IA e l’informazione

Come riportato dal CENSIS, l’indicatore Eurostat registra che le aziende dell’Ue ad aver fatto maggior uso dell’IA nel 2025 sono quelle appartenenti al settore dell’informazione e comunicazione(62,5%).

Il tipo di IA maggiormente usato è stato il text mining, ovvero l’analisi del linguaggio scritto, di cui si sono servite il 42,2% delle aziende presenti nel settore e che si rivela un ottimo strumento per estrarre dati linguistici da commenti, post e recensioni dei clienti al fine di migliorare prodotti, servizi e processi.

La percezione dell’IA e dell’informazione che hanno gli italiani tuttavia mostra un futuro ben preciso. Nonostante il 61,1% degli italiani ha risposto negativamente alla domanda “Ti sentiresti a tuo agio a informarti attraverso un mezzo interamente generato dall’IA?”, le persone più propense ad accettare questo cambiamento sembrano in costante aumento nell’arco degli anni.

Di questa percentuale positiva (38,4%), il 30,1% si dichiara disposto a farlo a patto che i contenuti siano supervisionati da esseri umani, mentre un più fiducioso 8,3% accetterebbe anche nel caso in cui fosse completamente gestito dall’IA.

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L’evento è organizzato dal Gruppo di Servizio per la Letteratura Giovanile, di cui Domenico Volpi è stato co-fondatore circa 50 anni fa, e si terrà presso il Centro Studi Storici Padri Barnabiti, Sala Erba, in Piazza Benedetto Cairoli, 117, a Roma.

Domenico Volpi

Domenico Volpi è stato uno scrittore e pubblicista dal profondo amore per i libri e per la cultura, un appassionato divulgatore che ha dedicato la sua lunga vita a promuovere la lettura, la letteratura giovanile e l’educazione dei più giovani. Capace di leggere già a quattro anni, ha vissuto costantemente immerso nelle pagine di migliaia di volumi, coltivando una “penna facile” e una “lingua tagliente” che ne hanno contraddistinto sia lo stile letterario sia l’impegno educativo.

La sua carriera decolla giovanissimo: dal 1948 al 1966 dirige il settimanale per ragazzi “Il Vittorioso“, dove promuove firme prestigiose della scuola italiana del fumetto, ampliando il progetto editoriale con collane parallele come Albi Giganti, Almanacchi, Albi Vitt, Capitan Walter, Jolly. In quegli stessi anni, assume responsabilità di rilievo nel campo dell’educazione, divenendo responsabile nazionale del Movimento Ragazzi dell’Azione Cattolica e Vicepresidente del Bureau Intérnational de l’Enfance (1954-1960), fino ad arrivare alla presidenza della Commissione Internazionale Stampa e Letteratura per Ragazzi (1952-1980). Il suo impegno gli vale la Medaglia d’Onore per la Gioventù conferitagli dal Ministero dell’Educazione Nazionale di Francia.

Instancabile promotore culturale, Volpi è stato Vicepresidente e successivamente Presidente Onorario dell’USPI (Unione Stampa Periodica Italiana) e socio SIAE medaglia d’oro, continuando al contempo il suo lavoro di insegnamento presso la Scuola di Servizio Sociale del Magistero “Maria Assunta” di Roma, dove teneva il corso di “Tecniche della Comunicazione Sociale”. Nel 1977 fonda il Gruppo di Servizio per la Letteratura Giovanile, di cui diventa Presidente Onorario, impegnandosi in incontri con autori, conferenze e manifestazioni in tutta Italia per stimolare nei bambini, nei ragazzi e nei loro educatori la passione per il libro e per la lettura.

Dal 1977 al 2004 è stato Redattore Capo del mensile per bambini “La Giostra”. Ha inoltre collaborato con la radio e la TV, firmando radioscene e originali televisivi, e offrendo la sua consulenza al TG-Ragazzi. Nel corso della carriera ha diretto diverse collane di letteratura giovanile e ha scritto per numerosi giornali e riviste, contribuendo con articoli e recensioni su temi legati all’educazione, all’umorismo e alla comunicazione.

La versatilità è forse la qualità che meglio lo definiva. Autore di più di cento opere, molte delle quali dedicate ai giovani lettori o ai loro insegnanti e genitori: romanzi di fantascienza, racconti storici e biografici, fiabe, filastrocche, manuali di divulgazione e testi scolastici. Tali opere gli sono valse, in quattro occasioni, il Premio della Cultura della Presidenza del Consiglio, oltre a riconoscimenti prestigiosi come il Premio Europeo Provincia di Trento (1980) e il Premio Val Pescara (1997). Nel 1990 ha ricevuto il Premio della Cultura intitolato a “Don Giovanni Morosini”.

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Uno studio del News Literacy Project (NLP) rivela il profondo scetticismo degli adolescenti statunitensi nei confronti del giornalismo. La maggioranza crede che le pratiche non etiche siano la norma, non l’eccezione.

Il rapporto, intitolato “Biased, Boring and Bad: Unpacking perceptions of news media and journalism among U.S. teens”, documenta un diffuso sentimento di disaffezione tra i ragazzi con un’età compresa tra i 14 e i 18 anni.

L’84% dei 756 intervistati ha risposto con un termine negativo alla richiesta di descrivere i media informativi con una sola parola. I vocaboli più comuni sono “falso”, “di parte”, “bugiardo”, “noiso” e “deprimente”.

Un quadro allarmante

La percezione della figura professionale giornalistica è preoccupante: i giovani credono che questi si impegnino regolarmente in comportamenti immorali o scorretti. Mentre, le pratiche fondamentali alla base del codice deontologico sono ritenute rare.

I dati dimostrano l’emergenza del quadro esaminato: solo un terzo degli intervistati ritiene che i reporter confermino i fatti prima di pubblicarli e il 23% crede che i giornalisti correggano gli errori quando si verificano.

Percentuali non sufficienti, se messe in relazione con il 60% che afferma che i giornalisti estraggono foto e video fuori contesto con frequenza, e il 50% dichiara che i professionisti inventano dettagli o citazioni.

Peter Adams, vicepresidente di Ricerca e Design per l’NLP, ha commentato i risultati affermando che “alcuni di questi atteggiamenti sono meritati, ma gran parte sono basati su percezioni sbagliate”.

Durante il sondaggio, è stato chiesto agli intervistati in cosa il giornalismo dovrebbe migliorare.

La risposta predominante (283 feedback) è stata quella di essere onesti e riportare i fatti correttamente. Altri 138 adolescenti vogliono vedere minimizzati i pregiudizi e migliorato l’equilibrio.

Rappresentazioni popolari del giornalismo

La maggior parte degli adolescenti (68%) non ha riferimenti culturali giornalistici  in film o programmi TV. Quando citati, gli esempi sono spesso negativi.

Ad essere menzionata più frequentemente è la saga di “Spider-Man” che presenta un tabloid fittizio con un pregiudizio sfacciato.  Al secondo posto vi è “Anchorman: The Legend of Ron Burgundy” che presenta giornalisti misogini e buffoni.

Invece, gli esempi positivi maggiormente menzionati sono “Spotlight” e “The Post”, ma sempre con una percentuale deludente.

Raccomandazioni

Il rapporto fornisce una serie di raccomandazioni per affrontare il cinismo degli adolescenti e la loro mancanza di fiducia:

• Integrare nelle scuole l’educazione informativa non di parte;
• Insegnare quali siano i diversi tipi di informazione e i diversi gradi di obiettività e indipendenza;
• Promuovere percezioni accurate sul giornalismo.

Riconquistare la fiducia degli adolescenti richiede un doppio sforzo: l’educazione dei giovani da un lato e, dall’altro, la dimostrazione da parte delle testate di un concreto impegno per la trasparenza.

Articolo di G.N.

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Guardando il settore editoriale più da vicino si vede la contrazione caratteristica, con risorse ridotte nel periodo 2020-2024 di circa 360 milioni di euro, da 3 a 2,64 miliardi, una flessione del -12%.

I numeri dell’editoria

Si conferma la forte flessione dell’editoria quotidiana, con 1,4 copie medie giornaliere vendute sul territorio nazionale nei primi tre mesi del 2025. Questo dato fa parte di una costellazione di percentuali che attestano le vendite complessive a 111 milioni di unità vendute, ossia il -7,4% rispetto allo stesso periodo del 2024 e il -29,5% rispetto al primo semestre del 2021.

Migliore la performance dei giornali di interesse nazionale, che in un anno perdono il -6,6% rispetto al -8,5% dei notiziari locali. Confrontando i dati con il periodo gennaio-marzo 2021 le percentuali si alzano ma rimangono nella stessa proporzione (nazionali -27,2%; locali -32,4%).

Analizzando invece solo il bacino di vendite di cartacei si contano 95 milioni di copie, dunque 1,2 milioni giornaliere: la riduzione annua è pari al -8%, dal momento che erano 103 milioni nel periodo del 2024. Per il formato digitale la flessione è più contenuta, ma la perdita rimane (-4,4% in un anno e -15,1% in 5 anni).

Giro di boa per le piattaforme

Inizia la contrazione anche per le piattaforme online. Nel mese di marzo 2025 sono 44 milioni e 558 mila gli utenti unici in rete che hanno navigato in media per 75 ore. I siti/applicazioni più visitati sono di proprietà dei big players internazionali, primo fra tutti Google/Alphabet, seguito da Meta, Amazon e Microsoft.

Subito dopo sono seguiti dai gruppi editoriali italiani che contano 37 milioni e 462 mila utenti, una contrazione lievissima del -0,1% (circa 25mila visitatori in meno rispetto a marzo 2024).

Lieve decremento anche per i social network, che con 38.8 milioni di utenti registra un calo di 214 mila soggetti in un anno. I migliori rimangono i social di Meta (Facebook va in flessione mentre Instagram cresce), seguiti da TikTok che cresce anche più del social più dinamico di Meta (+4,3%).

Articolo di T.S.

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Approvato e adottato il Decreto del Capo Dipartimento sui contributi alle istituzioni scolastiche per l’acquisto di abbonamenti per l’anno scolastico 2024/2025.

Gli elenchi sono stati pubblicati sul sito del Dipartimento per l’Informazione e l’Editoria (DIE). Le scuole potranno usufruire dei contributi statali per abbonarsi a quotidiani, periodici, riviste scientifiche e di settore, di cui all’articolo 1, comma 389, della legge 27 dicembre 2019, n. 160, previsto dal bando del 3 settembre 2024.

Gli elenchi pubblicati contengono le istituzioni beneficiarie suddivise in scuole statali, titolari di conto di tesoreria, e in scuole paritarie, non titolari di conto di tesoreria, con l’indicazione del relativo importo riconosciuto, pari al 90% della spesa sostenuta e ammessa.

Il contributo è revocabile in caso di insussistenza di uno o più requisiti previsti ovvero nel caso in cui risultino false le dichiarazioni rese.

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Ad aprile scorso il Consiglio di Amministrazione dell’Istituto aveva approvato la concessione di prestiti (da un minimo di 200 ad un massimo di 2.400 euro), destinati all’acquisto di beni o servizi utili per svolgere la professione giornalistica.

Caratteristiche e requisiti del prestito

Il prestito, senza interessi, sarà rimborsabile in piccole rate da 50 o 100 euro entro un massimo di 36 mesi.

Per richiedere il prestito è necessario essere iscritti all’Istituto da almeno 2 anni ed essere contribuenti esclusivi dell’ente di previdenza.

I giornalisti devono inoltre essere in regola con le dichiarazioni dei redditi e il versamento dei contributi previdenziali e non avere posizioni debitorie nei confronti di INPGI.

Dal punto di vista reddituale è necessario disporre di un reddito annuo compreso tra un minimo pari almeno al doppio dell’importo richiesto e un massimo di 25.000 euro. Come requisito di verifica per il reddito si potrà utilizzare anche l’ISEE.

Articolo di A.G.

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