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Giornata dell’Educazione Ambientale la cartolina per la COP30 dei giovani

Redazione — Sat, 11 Oct 2025 10:53:37 +0000

di Francesco Cancellieri

Dalla Giornata dell’Educazione Ambientale parte un messaggio che unisce Messina e l’Amazzonia: i giovani di AssoCEA creano una cartolina per la COP30, simbolo di impegno e speranza per il pianeta.

L’evento (visionabile dal 15 ottobre 2025 sul sito ufficiale del Progetto all’indirizzo: https://bit.ly/3W1zGIj) di AssoCEA Messina APS – in collaborazione con il Nodo InFEA della Città Metropolitana di Messina – celebra la Giornata Mondiale della Educazione Ambientale il 14 ottobre 2025 online con i Futuri Cittadini Responsabili 2.0 con un’iniziativa di grande valore per diverse ragioni, soprattutto in vista della COP30 che si terrà a Belém, in Brasile, alla fine di novembre 2025.

L’importanza di questa giornata risiede nella sua capacità di agire a più livelli, dal locale al globale, formando le nuove generazioni e creando un ponte diretto con i grandi consessi internazionali sul clima.

• Formazione di Cittadini Consapevoli: L’educazione ambientale è il pilastro per costruire una società sostenibile. Lavorare con i “futuri cittadini responsabili” significa investire sulle nuove generazioni, fornendo loro gli strumenti critici per comprendere le sfide ambientali, come il cambiamento climatico, la perdita di biodiversità e l’inquinamento. Questo li rende capaci di adottare comportamenti virtuosi e di diventare promotori del cambiamento nelle proprie famiglie e comunità.

• Connessione tra Locale e Globale: Celebrare questa giornata a Messina e collegarla idealmente alla COP30 dimostra come le azioni locali abbiano un impatto e una rilevanza globali. Sensibilizzare i giovani sul significato di una Conferenza delle Parti (COP) dell’UNFCCC (Convenzione quadro delle Nazioni Unite sui cambiamenti climatici) li aiuta a comprendere che le decisioni prese in consessi internazionali influenzano direttamente la loro vita e il loro futuro.

• Stimolo alla Partecipazione Attiva: L’iniziativa non si limita a trasmettere nozioni, ma spinge i giovani all’azione. La preparazione di una cartolina per la COP30 è un’attività concreta che trasforma i partecipanti da semplici spettatori a protagonisti attivi del dibattito sul clima. Questo processo creativo rafforza il loro senso di appartenenza a una comunità globale e il loro potere di far sentire la propria voce.

• Rilevanza della COP30: La COP30 in Brasile è particolarmente significativa. Si terrà nel cuore dell’Amazzonia, uno degli ecosistemi più cruciali per la stabilità climatica del pianeta. I temi centrali saranno probabilmente la lotta alla deforestazione, la protezione della biodiversità e i diritti delle popolazioni indigene. Collegare un evento di educazione ambientale a questa specifica COP ne amplifica il messaggio e l’urgenza.

Idee per la Cartolina per la COP30

La cartolina dovrebbe essere un messaggio visivo e testuale potente, capace di comunicare speranza, urgenza e responsabilità. Ecco alcuni spunti su come realizzarla, pensando che a crearla saranno dei giovani “Cittadini Responsabili“.

Elementi Visivi:

• Due Lati a Confronto: Si potrebbe dividere la cartolina in due. Da un lato, un’immagine stilizzata dello proprio territorio, simbolo della realtà locale, con elementi di natura protetta (flora e fauna marina). Dall’altro, un richiamo all’Amazzonia, cuore del Brasile e simbolo della sfida globale (un albero rigoglioso, un giaguaro stilizzato, ecc.).

• L’Impronta Verde: I ragazzi potrebbero lasciare l’impronta della propria mano, dipinta di verde o di azzurro, a simboleggiare l’impegno personale e il tocco umano necessario per proteggere il Pianeta. L’impronta potrebbe contenere al suo interno disegni di foglie, animali o onde del mare.

• Un Ponte tra l’Italia e Belém: Disegnare un arcobaleno simbolico che unisce l’Italia Belém. Sul ponte potrebbero camminare bambini di diverse etnie che portano semi, acqua e pannelli solari, simboli di un futuro sostenibile.

Messaggi Chiave (da scrivere in italiano, inglese o portoghese):

La cartolina potrebbe contenere frasi brevi e incisive, come se fossero scritte direttamente dai ragazzi:

• Slogan Principale:

o “Dal nostro mare alla vostra foresta, un solo Pianeta da salvare.”

o “Le nostre azioni di oggi per il vostro domani. Ascoltateci!”

o “Italia -> Belém: la nostra voce per il clima.”

o “Futuri cittadini responsabili per un Pianeta vivente.”

• Richieste Specifiche:

o “Più alberi, meno parole.” (More trees, fewer words.)

o “Proteggete la nostra casa comune.” (Protect ourcommon home.)

o “Le vostre decisioni, il nostro futuro. Agite ora!” (Yourdecisions, our future. Act now!)

Questa iniziativa di AssoCEA Messina APS – in collaborazione con il Nodo InFEA della Città Metropolitana di Messina – è, in sintesi, un esempio eccellente di come l’educazione ambientale possa tradursi in un’azione civica potente, capace di ispirare i giovani e di inviare un messaggio chiaro ai leader mondiali: il futuro del Pianeta è una responsabilità condivisa che parte dai gesti di ogni singolo individuo.

• Progetto Futuri Cittadini Responsabili 2.0 di Educazione Ambientale Civica e Alimentare per l’A.S. 2025/2026 al link: https://bit.ly/46xtn5a potete scaricare il Progetto e la Scheda di adesione!

• Progetto “UNA CARTOLINA PER LA COP 30” è scaricabile al link: https://bit.ly/3KfmKf3

Per informazioni e novità consultate i seguenti link:

https://www.facebook.com/FuturiCittadiniResponsabili2.0

https://padlet.com/AssoCEA_Messina_APS/FCR20

Ing. Francesco Cancellieri – Presidente AssoCEA Messina APS e Responsabile Nazionale Area Tematica SIGEA-APS “Paesaggi, Aree Naturali Protette e Rete Natura 2000”

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L’Acqua, un tesoro da proteggere: incontri di educazione ambientale nelle scuole

Redazione — Fri, 16 May 2025 17:56:36 +0000

Prosegue il progetto di sensibilizzazione del Nodo InFEA della VI Direzione Ambiente della Città Metropolitana di Messina per gli studenti e le istituzioni scolastiche in collaborazione con il centro di educazione ambientale (AssoCEA Messina APS)

L’acqua è un bene prezioso, essenziale per la vita sul nostro pianeta e le risorse idriche sono limitate e sempre più minacciate dall’inquinamento e dai cambiamenti climatici. Per questo motivo, è fondamentale sensibilizzare le nuove generazioni sull’importanza di un uso responsabile dell’acqua. Ed è in quest’ottica che si è mosso il Nodo InFEA della VI Direzione Ambiente della Città Metropolitana di Messina ideando un progetto di informazione e formazione ambientale per gli studenti e le istituzioni scolastiche del tessuto cittadino e provinciale, in collaborazione con il centro di educazione ambientale (AssoCEA Messina APS) che ha avuto inizio a marzo 2025 con gli studenti dell’I.I.S. Felice Bisazza e a seguire gli Studenti dell’I.I. G. Minutoli.

Oggi 16 maggio 2025 un’altra Sessione Speciale di Educazione Ambientale presso il Liceo Francesco Maurolico tenuta dagli esperti tecnici ambientali con il tema “Tutela dell’Aria e dell’Acqua dall’Inquinamento”, dove hanno spiegato ai ragazzi il ciclo dell’acqua, l’importanza della biodiversità acquatica e le conseguenze dell’inquinamento idrico.

Ha aperto l’incontro l’Ing. Francesco Cancellieri Responsabile AssoCEA per il Progetto “Futuri Cittadini Responsabili”, che con La Prof.ssa Giovanna Ceccio hanno salutato tutti i presenti a nome della Preside Prof.ssa Giovanna De Francecso, ringraziando l’AssoCEA, la Città Metropolitana e gli esperti per la loro presenza, sottolineando l’importanza del tema per la formazione degli studenti.

L’attività è iniziata presentando una sintesi dei compiti svolti dal Tutela dell’Aria e dell’Acqua dall’Inquinamento e introducendo il tema dell’inquinamento delle acque e i principi della depurazione. Il Dott. Celona ha proseguito descrivendo le procedure e i risultati dell’attività di Catasto degli Scarichi, mostrando il funzionamento della sonda multiparametrica, mentre il Sig. Bombaci ha descritto i principi dell’inquinamento atmosferico e le attività dell’Ufficio Catasto Emissioni mostrando la sonda di prelievo fumi.

Attraverso attività interattive e laboratori didattici e la interessante sessione gli studenti hanno imparato a conoscere il valore dell’acqua e le azioni quotidiane a preservarla, oltre a partecipare attivamente al dibattito domande & risposte, esponendo spunti di riflessione.

Inoltre, hanno visionato il video sulla depurazione delle acque (“Racconti di Scienza”, presente su RaiPlay all’indirizzo: https://bit.ly/4bkZFkR della Redazione di RAI Cultura e Educational)

Un ringraziamento speciale alla Dirigente Scolastica prof.ssa Giovanna De Francesco, alla Prof.ssa Giovanna Ceccio e Prof. Daniele Ialacqua, docenti del Liceo “Maurolico”; al Direttore Generale Città Metropolitana di Messina dott. Giuseppe Campagna; ai referenti per il Nodo InFEA Dirig. Ing. Giovanni Lentini; ai responsabili e dipendenti del Servizio Tutela Aria e Acque Dott. Antonino Celona, P.I. Salvatore Bombaci; ai Sigg. Nicola Romeo e Pasquale Orecchio, a supporto delle attività di formazione.

L’obiettivo è quello di formare futuri cittadini consapevoli e responsabili, in grado di tutelare questa risorsa fondamentale per il futuro del nostro pianeta.

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VIAGGIO NELL’AMBIENTE IN ITALIA. A TRE DOMANDE SCOMODE PER…! MICHELE MUNAFO’ OSPITE DELLA PUNTATA DEL 22 APRILE

Redazione — Tue, 16 Apr 2024 07:14:07 +0000

Quinta appuntamento con il programma del lunedì sui canali Facebook e Youtube, pensato e condotto da Francesco Cancellieri per AssoCEA Messina APS. Al centro della rubrica del 22 aprile 2024, il consumo di suolo e dati ambientali italiani. il confronto con Michele Munafò, ingegnere per l’ambiente e il territorio e dottore di ricerca in tecnica urbanistica.

https://www.facebook.com/share/V5hoAzSm8Fvvgi1S/

Ospite della quinta puntata di Tre Domande Scomode per…. ! Michele Munafò, ingegnere per l’ambiente e il territorio e dottore di ricerca in tecnica urbanistica. Dirigente ISPRA, responsabile del Servizio per il Sistema Informativo Nazionale Ambientale. Il programma pensato e condotto da Francesco Cancellieri presidente di AssoCEA Messina APS per lo sviluppo sostenibile, andrà in onda lunedì, 22 aprile 2024, ore 21:00 sui canali Facebook e Youtube. Si parlerà di consumo di suolo e dati ambientali.
Un vero e proprio viaggio nell’ambiente in Italia.

Lanciata il 25 marzo 2024, la rubrica proseguirà fino al 24 giugno 2024, scandendo tematiche sulla tutela ambientale. Questioni più urgenti, sfide e come affrontarle. Il parere degli esperti.

Ing. Francesco Cancellieri (iscritto all’OIM dal 16 luglio 1987) , Presidente dell’AssoCEA Messina APS prof. Francesco Furnari(già CEA Messina onlus) – Centro di Educazione Ambientale, coordina progetti di Educazione Ambientale. Ricopre numerose cariche di esperto su temi ambientali per enti pubblici e privati. Coordina e riveste incarichi in vari comitati Regionali e Nazionali impegnati sui temi della Sostenibilità Ambientale. Già Vice Presidente della Sezione Sicilia di SIGEA-APS per due mandati (Presidenti B. Privitera, E. Doria e G. Randazzo). Componente del Comitato Scientifico della Rivista di SIGEA-APS “Geologia dell’Ambiente”.

Michele Munafò, ingegnere per l’ambiente e il territorio e dottore di ricerca in tecnica urbanistica. Dirigente ISPRA, responsabile del Servizio per il Sistema Informativo Nazionale Ambientale. Responsabile scientifico dei rapporti nazionali su consumo di suolo, dinamiche territoriali e servizi ecosistemici del Sistema Nazionale per la Protezione dell’Ambiente (SNPA). National Focal Point per la rete Eionet dell’Agenzia Europea per l’Ambiente, punto di contatto principale sui temi del Land Use e del Land Cover e per le attività di Land Monitoring di Copernicus, Reporter nazionale per il Corine Land Cover, membro dell’Expert Group on Soil Protection della Commissione Europea. Professore a contratto per le discipline del settore Tecnica e pianificazione urbanistica e membro del Collegio del Dottorato di ricerca in Infrastrutture e trasporti presso l’Università Sapienza di Roma.

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