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		<title>QUANDO LA DIFFICOLTÀ DIVENTA OPPORTUNITÀ</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Giuseppe Adernò]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 16 Mar 2021 21:51:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scienza]]></category>
		<category><![CDATA[CAtenanuova]]></category>
		<category><![CDATA[donazioni]]></category>
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<p><em>4 </em><em>Marzo 2020 ore 18.00: la ministra  Lucia Azzolina comunica una notizia senza precedenti “La chiusura delle scuole  per evitare la diffusione del contagio da Covid-19”</em></p>
<p><em>4 Marzo 2021 ore 18.00: GENERAL DISTRIBUZIONE  consegna 50 tablet e 50 PC all’Istituto “E.Fermi”  di Catenanuova.</em></p>
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<p>L’Istituto  “Fermi”  di Catenanuova è stato individuato dal Ministero dell’Istruzione  tra i cinque Istituti siciliani destinatari delle risorse  per la didattica a distanza.</p>
<p>Mentre nelle città deserte si respirava l’atmosfera surreale del silenzio  e in TV scorrevano le immagini   delle  lunghe colonne di camion militari nel centro di Bergamo, ci si rendeva sempre più conto  della necessità di attivare la Didattica a Distanza come  unica modalità per garantire il diritto alla studio, ma soprattutto per mantenere, pur nella virtualità, quello scambio “ di sguardi” e “ di voci” di cui si sostanzia l’azione educativa.</p>
<p>In pochissimo tempo i docenti recuperano i ritardi decennali  sull’utilizzo delle metodologie didattiche a mediazione digitale, si moltiplicano le occasioni di “ incontro”, di formazione, di scambio, di monitoraggio…ma i dispositivi sempre pochi per soddisfare le continue richieste delle famiglie.</p>
<p>Marco, 9 anni, abita nella sezione rurale di Carcaci, a pochi chilometri da Centuripe: non ha dispositivi, non ha rete ed ogni giorno percorre diverse centinaia di metri per “<em>cercare il campo</em>”, con il cellulare della mamma.</p>
<p>Come Marco tanti  altri bambini nelle varie frazioni restano di fatto ai “margini” della scuola, prigionieri del digital divide che diventa una barriera insormontabile per l’istruzione, ma anche e soprattutto per la crescita e la formazione culturale e sociale.</p>
<p>L’Istituto, diretto dalla neo dirigente, al primo anno di incarico,  Cinzia Giuffrida, si adopera sin da subito a predisporre una piattaforma unica,  ad istruire le famiglie,  a mettere a disposizione tutti i dispositivi: quelli appena acquistati, quelli delle LIM, provvedendo anche, essendo ingegnere  elettronico,  a ripristinare quelli guasti giacenti da anni in polverosi rispostigli.</p>
<p>Il suo impegno e quello dell’intera Comunità di Catenanuova e Centuripe sono stati ora riconosciuti e premiati dal Ministero e, alla luce dell’ istruttoria basata sulle segnalazioni da parte delle  singole Istituzioni scolastiche e degli Uffici scolastici regionali, l’Istituto comprensivo, grazie all’adesione alla <strong>rete  Focal Point</strong>, ha ricevuto 100 dispositivi per la didattica a distanza.</p>
<p>La rete Focal Point fornirà, inoltre, supporto, assistenza e accompagnamento  con monitoraggi,  incontri formativi per docenti, webinar con le famiglie per rendere agevoli  i processi di digitalizzazione e l’utilizzo dei beni e delle attrezzature fornite.</p>
<p>Questi ausili, infatti,   non rappresentano un semplice “dispiegamento di tecnologia”, ma lo strumento per la realizzazione di una <em>vision</em> di scuola, che non può più  prescindere dagli aspetti epistemologici e culturali del digitale. La comunità scolastica deve essere in grado di affrontare le sfide della modernità, perché dalla buona formazione ed educazione delle nuove generazioni dipende la crescita economica, sociale e culturale del Paese.</p>
<p>Un particolare plauso e grande soddisfazione per l’intera Comunità scolastica che non si è arresa</p>
<p>di fronte alle difficoltà, ma le  ha sapute trasformare in splendide opportunità!</p>
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