Roma, 30 maggio – Il Movimento Difesa del Cittadino (MDC) plaude all’iniziativa dell’Ue che a luglio lancerà una nuova app per la verifica dell’età, creando uno strumento che consentirà potenzialmente un’applicazione più rigorosa delle norme che impongono alle piattaforme online di proteggere i minori. “E’ altrettanto urgente intervenire con strumenti per bloccare l’accesso dei minori ai siti di scommesse online. Il gioco d’azzardo è vietato ai minori, ma sempre più giovani possono accedere ai siti di scommesse dal proprio smartphone, una vera e propria sala giochi portatile, senza dover mostrare alcun documento di identità”, sottolinea MDC. L’ultimo studio ESPAD diffuso alcuni giorni fa dal CNR indica che uno studente su due ha scommesso almeno una volta nel 2024. E tra i giocatori minorenni, oltre 150.000 sono già a rischio, mentre 115.000 rientrano nella fascia “problematici”. Il gioco d’azzardo online è aumentato drasticamente e nel 2024 in Italia si è attestato al 12%, valore inferiore alla media europea al 14%. La crescita è particolarmente marcata tra le ragazze: in Italia dal 2019 al 2024 è raddoppiato dal 3% al 6,2% nel 2024. “Queste tendenze evidenziano l’urgente necessità di un monitoraggio continuo e di azioni di prevenzione mirate”, conclude MDC. L’associazione è impegnata attivamente nel contrasto alla ludopatia ed è ancora possibile firmare la petizione per fermare la proposta di reintrodurre la pubblicità del gioco d’azzardo nel mondo del calcio italiano: https://www.change.org/p/fermiamo-il-ritorno-della-pubblicità-alle-scommesse-sportive

Il Movimento Difesa del Cittadino è un’associazione nazionale di tutela dei consumatori ed utenti. È componente del Consiglio Nazionale dei Consumatori e degli Utenti (CNCU) costituito presso il Ministero dello Sviluppo Economico dove è iscritta nel registro delle associazioni rappresentative a livello nazionale. Dall’11 Dicembre 2021 è presieduta da Antonio Longo (Presidente Nazionale) e dai Vicepresidenti Peppino Nuvoli, Cristina Rosetti, Enrichetta Guerrieri, Eugenio Diffidenti. È un’Associazione di Promozione Sociale riconosciuta dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali ed è iscritta al registro delle Associazioni che svolgono attività contro le discriminazioni presso l’Ufficio Nazionale Antidiscriminazioni Razziali (UNAR). MDC è riconosciuto anche dalla Direzione generale della salute e della tutela del consumatore (DG SANCO) della Commissione Europea.

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1 su 4 ha un canale dove racconta la propria vita

Il 49% naviga senza filtri anti-pornografia

Quasi uno su due ha subito prepotenze sul web

Per il 60%  il cyberbullismo è frutto della mancanza di controlli

Presentati i dati Moige-Piepoli: 1 minore su 4 fa amicizia in rete con estranei, scarso uso dei filtri di navigazione, poca consapevolezza del proprio comportamento online ed un uso errato dell’Intelligenza Artificiale

Roma, Palazzo Giustiniani, 5 febbraio 2024– I minori sono sempre più presenti in rete, spesso con un proprio canale, intrecciando relazioni anche con utenti sconosciuti. Questo è il dato allarmante che emerge dai dati della rilevazione sulla cittadinanza digitale dei nostri figli, sull’intelligenza artificiale e cyber risk condotta dal MOIGE – Movimento Italiano Genitori in collaborazione con l’Istituto Piepoli con l’obiettivo di indagare il rapporto dei minori con la tecnologia ed i social network, ed il grado di consapevolezza che hanno nell’utilizzare questi strumenti.

La rilevazione dei dati, condotta nel 2023, ha coinvolto 1.788 studenti delle scuole medie (40%) e superiori (60%), sia maschi (49%) sia femmine (51%). L’evento, che si è tenuto a Roma presso la Sala Zuccari del Senato della Repubblica alla vigilia del Safer Internet Day 2024, è stato anche l’occasione per lanciare l’edizione 2024 della campagna “Educyber Generations”, che coinvolge ogni anno migliaia di studenti, docenti e genitori. È stata, inoltre, premiata una delegazione di 26 giovani ambasciatoriche si sono distinti per il loro impegno nello scorso anno scolastico, provenienti dai seguenti istituti di istruzione: IC Plinio il vecchio di Cisterna di Latina (LT), IC Anzio I di Roma (RM) e dell’Istituto Comprensivo Via N. M. Nicolai di Roma (RM).

“I minori stanno diventando un popolo di (aspiranti) influencer, dove la visibilità online, il numero di follower e le interazioni con gli utenti sono la cosa più importante. – Commenta Antonio Affinita, Direttore Generale del MOIGE – In nome di questa popolarità si è disposti a tutto, e si finisce per abbassare la guardia. I dati parlano di una presenza online sempre più massiccia, con minori che aprono un proprio canale dove condividono dettagli della vita privata, foto, video e accettano richieste di amicizia da sconosciuti. È necessario un maggior coinvolgimento dei genitori, delle istituzioni e degli operatori tecnologici, unitamente a chi crea i contenuti, non solo per limitare l’utilizzo che viene fatto della rete, evitando che abbiano accesso a contenuti non idonei e illegali per la loro età, ma proprio come guida, affinché i nostri ragazzi sviluppino una maggiore e migliore consapevolezza dei rischi della rete, indicando loro quali siano i comportamenti da adottare”.

USO DELLA RETE E RELAZIONI PERSONALI

Anche se l’88% dei minori intervistati afferma avere più amici nel mondo reale, più di 1 su 3 (35%) accetta le richieste di amicizia o contatto da parte di utenti sconosciuti (nel 2022 era il 30%), e il 20% ammette di averli incontrati anche di persona.

Un comportamento a rischio, decisamente sottovalutato dai minori. L’81% ammette che nel proprio smartphone ha in rubrica contatti di diverse persone che non ha incontrato personalmente, ma con le quali ha condiviso il proprio numero telefonico. Di loro, il 14% ha meno di 15 anni.

Con la diffusione sempre maggiore degli smartphone, cambia anche il modo di comunicare. Le emoticon sono tra i mezzi più utilizzati per esprimere le proprie emozioni dal 53% di coloro che hanno preso parte all’indagine.

Inoltre, un altro dato significativo è quello relativo al tipo di presenza sui social. Oltre 1 su 4 (26%, nel 2022 era il 22%, nel 2020 il 19%) ha un proprio canale attraverso il quale condivide con gli utenti contenuti come video, tutorial, foto, dove racconta la propria vita, anche facendo live streaming. Questo fenomeno risente con ogni probabilità del ruolo sempre più importante che rivestono gli influencer agli occhi degli adolescenti, che aspirano a diventare come loro.

In aumento anche il numero di minori che ha condiviso online foto personali (9%, nel 2022 era il 7%, nel 2020 il 6%). Preoccupa particolarmente il dato relativo all’età: il 6% di chi ha ammesso di averlo fatto ha meno di 15 anni.

FAKE NEWS E INFORMAZIONE

Se per il 22% dei minori intervistati internet è l’unica fonte di informazione, il 78% si rivolge anche ad altre fonti. È molto importante notare come solo il 47%, quindi meno della metà, si rivolga ai propri genitori o altri adulti di cui si fida, come possono essere i propri insegnanti, dato in calo del 5% rispetto all’anno precedente. Un segnale chiaro di come sia cambiato il rapporto genitori-figli o insegnanti-studenti. La televisione continua ad essere il mezzo di informazione preferito da 1 ragazzo su 4, mentre l’8% predilige giornali o riviste.

Dallo studio emerge una generale fiducia nei confronti di quanto viene letto su internet. Il 42% crede che ciò che si legge online sia attendibile (+5% rispetto alla rilevazione del 2022), ma il 52% ammette di aver creduto almeno una volta ad una notizia che poi si è rivelata una fake news.

Solo il 17% verifica sempre ciò che legge, dato in leggera crescita (+2%) rispetto all’anno precedente.

BULLISMO E CYBERBULLISMO

Purtroppo, i dati continuano a disegnare un contesto in cui bullismo e cyberbullismo sono ancora molto diffusi.

L’8% degli intervistati ammette di usare sempre o spesso foto o video per prendere in giro qualcuno, dato che registra un trend di crescita costante: nel 2022 era il 6%, nel 2019 il 5%. Il 17% lo fa raramente, ma ammette di averlo fatto almeno una volta.

Il 45% degli intervistati ha subito almeno una forma di prepotenza. Nel 34% dei casi si è trattato di violenza verbale (come insulti e offese…), nel 26% psicologica (pettegolezzi negativi, esclusione dal gruppo…), per il 6% fisica (calci, pugni…), il 6% sono stati casi di cyberbullismo (shitstorming, condivisione di contenuti personali…).

Tra i ragazzi c’è poca consapevolezza delle conseguenze delle loro azioni in rete: per il 77% il proprio comportamento online è corretto, mentre il 23% non si è mai interrogato a riguardo.

C’è ancora troppa confusione anche intorno a bullismo e cyberbullismo, e al fatto che questi comportamenti costituiscono dei reati penali: il 25% è poco o per nulla consapevole a riguardo.

In questo contesto, per i ragazzi la mancanza di controlli e tutele da parte dei social incide in modo negativo sul fenomeno, incentivando il bullismo “molto” (18%) o “abbastanza” (42%).

FILTRI ANTI-PORNO

Nonostante esistano dei validi filtri di navigazione che precludono ai minori l’accesso a contenuti pornografici, questi sembrano essere ancora poco utilizzati.

Il 49% dei minori intervistati naviga abitualmente senza filtro anti-porno, l’8% lo usa solo “raramente”. Un dato interessante che indica la consapevolezza dei genitori sull’esistenza di questo strumento.

Il 67% dei partecipanti all’indagine valuta questi filtri come abbastanza o molto utili, mentre 1 su 4 ritiene che limitino la libertà di navigazione.

In generale, emerge che i minori parlano poco in famiglia della possibilità di adottare strumenti per una navigazione sicura, quasi la totalità degli intervistati, il 94%, non ne ha mai parlato con i genitori, o lo ha fatto raramente.

INTELLIGENZA ARTIFICIALE

Negli ultimi anni è stata introdotta l’intelligenza artificiale il cui uso è ora accessibile anche fra i nostri ragazzi. Dai dati raccolti il 48% dichiara di utilizzarla sempre o spesso.

Per il 57%, l’intelligenza artificiale è uno strumento valido che potrebbe aiutarlo nello studio e nell’apprendimento, il 62% ritiene che possa aiutarlo a risolvere i problemi e il 53% crede che possa migliorare il livello generale dell’istruzione.

Questi strumenti vengono usati abitualmente come aiuto negli studi e nei compiti dal 38% degli studenti, anche se quasi 1 su 4 (23%) ammette poi di essersi trovato in situazioni in cui l’intelligenza artificiale ha fornito informazioni errate o inesatte.

Il 38% degli intervistati crede che l’IA abbia un ruolo molto o abbastanza importante nella sua vita, il 45% crede sia poco importante e il 17% per nulla importante.

Nonostante le numerose implicazioni che queste tecnologie possono portare e i numerosi dibattiti che sono stati aperti e condivisi anche sui social, solo il 25% pensa che possa influenzare negativamente la propria privacy.

Sono intervenuti all’evento: Andrea De Priamo, Senatore; Antonio Affinita,Direttore generale MOIGE; Con un salutoAlessio Butti, Sottosegretario all’Innovazione; Con un saluto Maria Teresa Bellucci, Viceministro del Lavoro e delle Politiche Sociali, Barbara Strappato, Direttore della I Divisione del Servizio Polizia Postale e delle Comunicazioni;  Con un saluto Antonio De Caro, Presidente Anci – Associazione Nazionale Comuni Italiani; Sandra Cioffi, Presidente Consiglio Nazionale degli Utenti CNU-AGCOM; Sara Zanotelli, Presidente AICDC – Associazione Italiana Content & Digital Creators; Eleonora Selvi, Presidente Fondazione Longevitas;  Giuseppe Lavenia, Presidente Di.te; Maurizio Valente, Creator e vice presidente AICDC;  Giulia Latini, Creator, AICDC; Alessandro Montesi, Creator, AICDC; Peter Alessandro Anghel – Ace, Creator, AICDC; Massimiliano Ossini, Conduttore RAI; Guillermo Mariotto, Stilista. Ha moderato Metis Di Meo, conduttrice, autrice e giornalista RAI.

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Alcol, tabacco, cannabis, gioco d’azzardo, pornografia, videogiochi +18, merce contraffatta. Prodotti vietati eppure troppo spesso facilmente accessibili. Dati e riflessioni sull’indagine dal Movimento Italiano Genitori in collaborazione con l’istituto Piepoli.

L’evento martedì, 17 ottobre 2023, ore 9:30 – 12:30 – Senato della Repubblica, Sala Zuccari, Via della Dogana Vecchia, 29, Roma

Alcol, tabacco, cannabis, giochi d’azzardo, videogiochi 18+, merce contraffatta e pornografia sono tutti prodotti vietati o inadatti per i minorenni. Eppure, giovani e giovanissimi spesso riescono ad avervi accesso senza troppi problemi. Basta pensare che circa il 57% dei minori ha bevuto alcolici almeno una volta, e il 30% ha fumato almeno una sigaretta.

I ragazzi sanno che si tratta di cose a loro vietate? Come se le procurano? Chi le vende controlla il documento di identità? Queste situazioni vengono segnalate? In quanti, invece, rispettano le regole?

A queste domande e a molte altre risponde lo studio “Venduti ai Minori”, promosso dal MOIGE – Movimento Italiano Genitori, in collaborazione con l’Istituto Piepoli, che analizza l’accesso ai minori di prodotti vietati o inadatti.

I dati verranno presentati in un convegno martedì 17 ottobre, dalle 9:30 alle 12:30, che si terrà presso la Sala Zuccari del Senato della Repubblica, in Via della Dogana Vecchia, 29, Roma.

Discuteranno dei dati esponenti del mondo delle filiere produttive, distributive, dell’istituzione e della tutela dei minori.

L’evento sarà trasmesso in diretta streaming su webtv.senato.it

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I crescenti livelli di sfollamento e la durata prolungata dei conflitti stanno gravando su minori e giovani in tutto il mondo. Si stima che gli adolescenti e i bambini in età scolastica che necessitano di istruzione siano 222 milioni, 78 milioni dei quali non frequentano la scuola.

La Commissione europea e l’UNICEF invitano a rafforzare l’impegno collettivo e ad aumentare i finanziamenti pubblici per aiutare i minori in contesti umanitari fragili a restare o a tornare a scuola. L’invito è stato pronunciato durante la conferenza congiunta di alto livello sull’istruzione nelle situazioni di emergenza tenutasi il 22 marzo 2023 a Bruxelles, in concomitanza con il Forum umanitario europeo.

Nel 2023 l’UE mira a fornire 158 milioni di € a sostegno di progetti per l’istruzione nelle situazioni di emergenza in tutto il mondo.

L’Unione destina il 10% del bilancio iniziale per gli aiuti umanitari all’istruzione in contesti di emergenza. Lo stesso vale per gli aiuti allo sviluppo: con il 10% del bilancio iniziale stanziato per l’istruzione, l’obiettivo è assicurare una base solida che permetta ai minori di sviluppare i loro talenti e realizzare il loro potenziale.

Nel periodo 2015-2022 l’UE ha stanziato 970 milioni di € a sostegno dell’istruzione in situazioni di emergenza, a favore di oltre 20 milioni di bambini e giovani.

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Il 1° e il 2 giugno Ylva Johansson, Commissaria per gli Affari interni, ospiterà il vertice WeProtect Global Alliance 2022, che riunirà persone sopravvissute ad abusi, leader mondiali, esponenti dell’industria tecnologica, organizzazioni intergovernative e internazionali e rappresentanti della società civile. La Commissione e i ministri partecipanti avranno così una preziosa occasione per avviare discussioni approfondite con i principali portatori d’interesse impegnati nello sforzo di rendere il mondo digitale sicuro per i minori.

La Commissaria ribadirà l’impegno dell’UE a proteggere i minori, in particolare con la recente proposta legislativa dell’UE volta a prevenire e combattere gli abusi sessuali sui minori, e a procedere verso la prevista istituzione di un Centro indipendente dell’UE. Le discussioni si concentreranno sulla protezione dei minori dagli abusi sessuali (sia online che offline), sugli impegni degli Stati membri volti a contrastare gli abusi sessuali sui minori e sul ruolo dell’industria nella prevenzione degli abusi online. Inoltre sono in programma alcune sessioni dedicate a persone sopravvissute ad abusi.

L’ordine del giorno integrale è disponibile qui mentre il discorso di apertura della Commissaria è disponibile qui. L’Alleanza mondiale contro l’abuso sessuale di minori online è stata istituita nel 2012 dalla Commissione europea e dal Dipartimento della giustizia statunitense allo scopo di migliorare gli standard in tutto il mondo e di unire gli sforzi per combattere i reati sessuali online contro i minori.

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Cosa è il cyberbullismo.

Il termine cyberbullismo è stato coniato dal docente canadese Bill Belsey per identificare e definire il c.d. bullismo virtuale. Si tratta, dunque, di manifestazioni di azioni violente ed intimidatorie realizzate da un soggetto o un gruppo, mediante l’utilizzo di strumenti elettronici (sms, mms, foto, video, e-mail, telefonate, siti web, social, ecc.), il cui obiettivo è quello di provocare danni, solitamente, ad un coetaneo incapace di difendersi.

Pertanto, emergono fin da subito le caratteristiche tipiche di tale fenomeno, che lo distinguono dal bullismo c.d. ordinario, e che lo rendono inevitabilmente più pericoloso e più complesso sia da reprimere che da prevenire.

Su tutte si evidenziano le principali, quali:

• Accessibilità, pervasività ed anonimato: il cyberbullo può raggiungere la sua vittima in qualsiasi momento e in qualsiasi luogo grazie ai cellulari sempre accesi e connessi a Internet;
• Persistenza del fenomeno ed ampiezza di portata: il materiale diffamatorio pubblicato su Internet può rimanere disponibile online a lungo e può essere ritrasmesso ed amplificato ad un numero infinito di spettatori;
• Mancanza di feedback emotivo: il cyber bullo, non vedendo le reazioni della sua vittima ai suoi comportamenti, non è mai totalmente consapevole del danno arrecato;
• Attivazione di meccanismi di disimpegno morale: la minimizzazione della propria condotta e la conseguente scarsa assunzione di responsabilità personale.

Tali caratteristiche rendono il cyber bullismo difficile da reprimere in sede penale. Sebbene le manifestazioni concrete di tale fenomeno integrino ipotesi di reato (dalle molestie ex art. 660 c.p., alla diffamazione e agli atti persecutori, rispettivamente agli artt. 595 e 612 bis c.p., sino nella peggiore delle ipotesi all’istigazione al suicidio di cui all’art. 580 c.p.), giova rilevare come il diritto penale, tuttavia, non abbia fornito un efficace deterrente alla realizzazione di tali condotte criminose.

il cyberbullismo non deve erroneamente pensarsi quale fenomeno esclusivamente di portata giovanile, in quanto gli stessi adulti ne sono sia autori che vittime, e ciò connota con maggiore gravità il fenomeno, considerato che nemmeno quest’ultimi sono consapevoli dei disastrosi danni che possono generare.

Numeri elevatissimi e in costante crescita che hanno acceso un serio campanello di allarme sul cyberbullismo. La violenza in rete viene infatti ad oggi percepita da 4 adolescenti su 10 (39,7%) come estremamente pericolosa. Ma ciò non è solo una mera percezione. Difatti nel 2019 sono stati 460 i casi di bullismo trattati dalla Polizia Postale che hanno visto vittima un minorenne (52 avevano meno di 9 anni), il 18% in più rispetto al 2018, quando i casi trattati sono stati 389.

Oggi:

Un emendamento alla manovra finanziaria porta alla nascita del Fondo per lotta al Cyberbullismo. Si tratta di una nuova misura di sostegno che punta a tutelare i più giovani contro i rischi del cyberbullismo mettendo in campo risorse concrete. Il nuovo Fondo per lotta al Cyberbullismo può contare su di uno stanziamento di 2 milioni di euro ed è valido per il solo 2022. In futuro, quindi, sarà necessario trovare nuove risorse e per poter sostenere il fondo e tutte le attività collegate che prenderanno vita nel corso dei prossimi 12 mesi.

Siamo Sicuri che due milioni di euro siano un primo passo per mettere le basi per un processo che dovrà coinvolgere le Istituzioni nazionali, e locali, gli enti di formazione ed educazione, le famiglie ed i minori… una sorte di rete di comunità che auto-cura.

Il presidente della commissione parlamentare per l’infanzia e l’adolescenza, Licia Ronzulli, ha immediatamente commentato, la nascita del fondo, come una notizia ottima. “Questo fondo potrà aiutarci ad affrontare un fenomeno che coinvolge migliaia di minori che vengono vessati anche tra le mura di casa, dove dovrebbero sentirsi maggiormente al sicuro.”

La Ronzulli sottolinea anche quella che sarà la strada per la lotta al fenomeno: “La prima arma contro il cyberbullismo è la prevenzione e perché questa abbia effetto è fondamentale che, proprio come si propone l’istituzione di questo Fondo, genitori, insegnanti e associazioni siano adeguatamente formati e quindi in grado di riconoscere questa grave forma di abuso sui minori”

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In pochissimo tempo Squid Game è diventata la serie coreana di Netflix più vista in Italia e nel resto mondo. Squid Game, che in quanto a visualizzazioni ha superato anche La Casa di Carta, è di fatto un vero fenomeno della cultura pop moderna al tempo dei social e della tv fruita attraverso lo schermo di un pc.

Una storia che miscela la satira sociale a una lotta per la sopravvivenza. Lodata per i suoi temi e la sua messa in scena, c’è chi non vede di buon occhio il successo ottenuto da Squid Game. Come dimostrano i recenti fatti di cronaca, la serie sta diventando ingestibile perché viene emulata da un pubblico di giovanissimi, soprattutto da bambini che frequentano le medie e le elementari.

La Repubblica, ad esempio, aveva riportato di un fatto avvenuto in una scuola media di Torino dove un ragazzo è stato preso a schiaffi solo perché non aveva superato una prova organizzata dai compagni. Ma non è tutto. Episodi simili sono avvenuti a Milano e Firenze. Uno in particolare, dove un ragazzino è stato costretto a lanciare il suo zaino dalla finestra.

A fronte di questa emergenza, il Moige, movimento italiano genitori onlus, chiede un aiuto concreto per mettere un freno all’effetto Squid Game. “I gravi episodi in seguito alla visione della serie tv confermano che non basta segnalare un prodotto come inadeguato ai bambini per salvarli dai rischi – aggiunge la vice presidente -, ma che sia urgentissimo adoperare tutti gli strumenti, tecnologici ed educativi per impedire la visione almeno agli under 14”. Ad oggi il colosso dello streaming ha vietato la visione ai minori di 14 anni ma su Netflix non esiste un vero e proprio parental control che possa impedire ai giovani di vedere prodotti non idonei alla loro fascia di età, inoltre scene della serie sono possibili reperire tramite alcuni social o canali di streaming.

La trama non è nulla di particolarmente originale, ma ciò che ha reso la serie un culto non è certo il plot. Le scenografie inquietanti, i colori pastello della prigione in cui i contendenti sono rinchiusi, i guardiani dalle facce coperte che scandiscono la vita dei giocatori, le maschere dei vip che assistono ai giochi: mille sfaccettature e una cura maniacale per i particolari sono gli ingredienti che stanno rendendo la serie un fenomeno di costume. Affidato a una regia sapiente, dopo essere riusciti ad entrare nella “lentezza” tipica dei dialoghi e della cinematografia sudcoreana l’effetto è straniante ma anche divertente. E al di là del grottesco, del sangue e dell’angoscia di certe ambientazioni il film porta alla luce tanti temi cari alla cultura sudcoreana. Come già nel premiatissimo “Parasite” (Oscar e Palma d’Oro a Cannes) è anche qui presente il tema della stratificazione delle classi sociali, tanto sentito in Corea del Sud: paese cresciuto economicamente in maniera tanto veloce da creare forti contrasti. E poi anche il tema del gioco d’azzardo, della scommessa: una costante imprescindibile per comprendere i meccanismi della trama.

Ma come ogni fenomeno mondiale che si rispetti anche Squid Game arriva accompagnato dalle immancabili polemiche, che in un’onda tipica del tam-tam dei social, notizie da ogni parte del mondo rimbalzano ovunque: ma il tema è sempre quello.

Giusto o no che anche i bambini abbiano accesso alla visione della serie? A prescindere dal fatto che su Netflix il prodotto è vietato ai minori di 14 anni, non c’è dubbio che i bambini possano avere accesso a qualsiasi cosa tramite i loro dispositivi. E che in rete circola parecchio materiale riguardante la serie: foto, video, commenti e quant’altro. Ecco allora che sui social di mezzo mondo rimbalzano notizie di bambini che giocano a “Un due tre stella” e si fanno male, altri che mimano il gesto della pistola contro i compagni eliminati dai giochi, altri ancora che giocano a biglie a campana o al tiro alla fune con fantomatiche regole a eliminazione. Ovviamente non si può dare la responsabilità alla “rete”, o ai bambini che curiosi si muovono in un mondo a volte poco sicuro, affidando ad un parental control la gestione dei nostri figli. Il punto centrale è proprio questo, in primis la relazione che abbiamo con i nostri figli, in cui il controllo, ma anche il dialogo aperto e costruttivo dovrebbe essere la base educativa, gli organi di formazione come la scuola insieme alla famiglia dovrebbero essere in grado di affrontare tematiche come queste. Possiamo pensare di creare leggi o regole più stringenti, in cui cercare di governare la rete, cercare di limitarne spazi e “luoghi”, ma la rete per sua natura non ha limiti, non ha regole, pensiamo al dee web o al dark web. credo che sia più concreto, e più efficace riuscire cercare di creare una relazione aperta e di supporto con i propri figli, dove insieme agli organi di formazione, scuola, oratorio, centri aggregativi, si crei una sinergia che favorisca la crescita sana del minore.

Sono in atto in questo caso specifiche petizioni per stoppare la produzione e la messa in onda della serie, che però spostano solo il problema senza affrontare il nucleo centrale, che dovrebbe essere la relazione con il minore. Diceva Don Bosco: “Nessuna predica è più edificante del buon esempio.” Compresa la censura.

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“Nessuno li chiami più giochi”. L’iniziativa dell’Ucsi Sicilia e dei promotori della Carta di Treviso progetto “Tutores” per   incrementare la consapevolezza sui pericoli del web nei confronti dei minorenni che abitano i “socialmedia”.

#NOCHALLENGESIALLAVITA: E’ l’appello che l’Ucsi Sicilia e i promotori della Carta di Treviso lanciano, per incrementare la consapevolezza sui pericoli delle degenerazioni dei social media, nei confronti dei minorenni che abitano i “socialmedia”. L’iniziativa dell’Ucsi Sicilia e dei promotori della Carta di Treviso è inserita nel progetto “Tutores” per i trent’anni della Carta di Treviso, per sensibilizzare gli operatori della comunicazione e i media al  rispetto delle regole e ad una maggiore responsabilità sull’uso dei social media e fermare la catena delle challenge. L’obiettivo della campagna è quello di promuovere un utilizzo più responsabile dei social, con un maggior controllo da parte dei genitori ed un più incisivo impegno all’educazione digitale in tutte le agenzie educative. È necessario sviluppare un’etica professionale limitando la possibilità di utilizzo dei social pericolosi da parte di bambini al di sotto dei 13 anni. Sono ancora troppi i casi di suicidi e di cyberbullismo che si sono verificati in questi ultimi mesi. Su alcuni social media  sono state lanciate diverse performance sessualizzanti e video di violenze, scippi, guerriglie urbane pubblicate senza controlli sui social, con gravissime conseguenze di potenziali emulazioni e con contenuti “giocosi” dei numerosi challenger che  spesso incitano al suicidio,  fino “all’istigazione a delinquere”. I minori devono avere una speciale tutela, in particolare nei media, come dispongono le norme internazionali dei diritti dell’Onu sui minori, delle leggi Europee e le speciali regole deontologiche della Carta di Treviso: i social sono ormai media primari, protagonisti nel mondo globale.

“Il virtuale attrae sempre di più i bambini  che a causa della pandemia sono chiusi in casa, spesso senza la presenza dei genitori”-  ha dichiarato il presidente regionale dell’Ucsi Sicilia Domenico Interdonato –  “L’utilizzo dei social è cresciuto e le stime confermano una folta presenza di bambini, che riescono a sfuggire al controllo dei genitori. Manca il dialogo e i bambini colmano la loro solitudine con i social. Il vero pericolo è questo, la solitudine dei bambini, attratti da giochi pericolosi o meglio dalle sfide “challenge”, che producono morti innocenti.

Noi conl’hashtag  ##NOCHALLENGESIALLAVITA  lanciamo un messaggio sottolineando che “nessuno li chiami più giochi”, per fare riflettere genitori, scuola e istituzioni perché non sempre i social  garantiscono la difesa degli utenti fragili”.

“Nonostante i continui drammi causati dai contenuti spregiudicati e “criminali” dei social, le tragedie vengono presto sepolte nell’oblio generale – dichiara Tiziano Toffolo, tra i promotori della Carta di Treviso. Dobbiamo quindi invocare un’attenzione permanente contro la dittatura dei social, e persistere nella sensibilizzazione, in particolare nei confronti delle famiglie, per un utilizzo più corretto dei social. Siamo purtroppo ancora lontani da una presa di coscienza reale sugli effetti devastanti dei “social degenerati”; spesso i genitori lasciano navigare a lungo i propri figli con gli smartphone, come una babysitter digitale, senza alcun controllo”.

L'articolo #NOCHALLENGESIALLAVITA contro le degenerazioni dei social proviene da lafrecciaweb.it.